在广东的中专学校，高速铁路工程及维护技术专业中途转专业是否会导致学习时间延长，取决于以下几个因素：

1. 转专业的时间节点

低年级转专业（如第一学年）：如果课程重合度较高（如公共基础课、部分专业基础课），可能通过学分认定减少补修课程，学习时间一般不会明显延长。

高年级转专业（如第二学年或之后）：若转入专业与原专业课程差异较大（如从工科转文科），需补修较多新课程，可能导致学习时间延长（如半年至一年）。

2. 课程匹配度

相同大类专业（如转入铁道车辆、轨道交通类专业）：部分课程学分可互认，补修压力较小，延长时间有限。

跨大类专业（如转入计算机、商务类）：需补修大部分专业核心课，可能需要延长学习时间。

3. 学校政策与教学安排

学分认定政策：部分学校允许跨专业学分抵扣（如数学、英语等公共课），减少补修量。

弹性学制：中专通常为3年制，但部分学校允许延长至4-5年（需符合教育部门规定），学生可通过暑期课程、加修学期等方式补足学分。

4. 实操与实习安排

铁路工程类专业通常有较多实训、实习环节（如线路检修、信号设备操作等），若转入专业实践要求不同，可能需额外补修相关实训课程。

建议操作步骤

查阅学校《学籍管理规定》：明确转专业条件、学分认定规则及最长修业年限。

对比课程设置：向教务处索取原专业和转入专业的培养计划，列出需补修的课程清单。

规划学习路径：与教务老师沟通，制定补修计划（如利用晚课、周末或暑期集中学习）。

示例情况

情况1：第一学年末转入铁道信号专业，补修2门专业课，可通过暑期班完成，总学制仍为3年。

情况2：第二学年转入会计专业，需补修6门核心课，可能延长0.5-1年毕业。

是否延长学习时间需结合具体学校和专业要求，建议尽早与学校教务处沟通，规划最优路径。