“2分段制是中高职比较熟悉的贯通培养模式，也是很多家长比较倾向选择的模式。在我国已经实行多年，是对口教育、单招之前中职生上大学的必经之路。但是“2毕业证会标“2，所以毕业证含金量会打折扣。

随着职业教育的发展，除了“2分段制，还有““3 ”；、“小编3 ”；以及其他模式，但是这些直通模式暂时只是在部分地区试点，并没有在全国推广，所以很多人还是不太了解。后两种模式无论从文凭含金量还是培养模式上，都比“2好。

通过中等和高等职业教育培训

一、“2分段制

这种学制在全国任何地方都是家长比较关心的。学校主要是和一个或几个高职院校联合办学，专业不多，大部分是一个专业，比较多5个专业。这种学制的一个缺点就是大专的学习时间短。虽然说你大专学习两年，其实第二年就是实习。另外，“2大专毕业证会标注““2 ”；等你进入社会，别人一看你的毕业证就知道你的学习经历，含金量就打折扣了。

第二，“3分段制

“3暂时还在部分省份试点。学制在中等职业学校学习3年，再进入高等职业院校学习3年，累计学习6年。试点中高职院校要做好中高职理论和技能实训课程的衔接，系统培养高级技能人才。学生要通过招生进入高职阶段。“3更像是“2的升级版。因为“2存在学历不足的问题，如果学生拿到三年制毕业证，会大大增强中高职贯通培养的吸引力。

三、小编3分段制

学生在中职学校学习两年，不组织实习，为以后在高职学校学习打下基础，而在高职学校学习三年，拉长了在高职学校的学习时间。与“2分段制相比，整个实习时间缩短为一年。因为“2分段制，中职学校实习一年，高职学校实习一年，占两年，真正在校学习只有三年。

中高职的贯通培养有利有弊。好处在于，“2分段制对学生的中考成绩要求不是很高，也是中职生进入高职，避开高考的便捷途径。缺点是“2分段制拿到的文凭不是单招，对口学历含金量高。而中高职的贯通培养模式逐渐增多，教学手段更加完善，让中职学生不仅能学到高职的知识，还能获得含金量很高的全日制教育。

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