肇庆市德庆县中等职业学校的学生反馈情况可能因个人体验、专业差异和具体时间而有所不同。以下是一些常见的学生反馈维度，供参考：

1. 教学质量

正面反馈：部分学生认为教师教学认真，尤其是与本地产业结合紧密的专业（如农业技术、电子商务等），实践课程较丰富。

负面反馈：有学生提到部分课程内容较传统，希望更新教学设备或增加实操机会。

2. 校园设施

硬件条件：学校基本设施（如教室、宿舍、食堂）能满足日常需求，但部分学生反映宿舍条件、运动场地等有待改善。

实训资源：部分专业实训设备可能不足，但近年来政府或学校可能逐步投入更新。

3. 学生管理

纪律要求：中职学校通常管理较严格，学生反馈两极分化——部分认可严格管理有助于规范行为，也有学生认为约束过多。

班主任关怀：多数学生提到班主任负责，但个别班级可能存在沟通不足的情况。

4. 就业与升学

就业支持：学校可能与企业合作提供实习机会，但就业质量因专业而异，部分学生建议加强职业规划指导。

升学途径：近年来中职生可通过“3+证书”高考等渠道升学，有学生反馈学校对升学辅导的重视程度不一。

5. 校园生活

社团活动：活动相对较少，但部分学生自发组织兴趣小组，希望学校提供更多支持。

食堂与后勤：餐饮价格和口味是常见讨论点，部分学生建议改善食堂卫生和菜品多样性。

6. 改进建议

部分学生希望增加校企合作项目，提供更多实践机会。

建议优化课程设置，增加新兴技术（如无人机、直播电商等）相关课程。

获取最新反馈的建议

直接联系学校：通过学校官网或招生办获取在校生或校友的联系方式。

社交媒体：搜索微博、贴吧或抖音等平台，查看学生自发分享的校园生活视频或评论。

教育部门公示：关注肇庆市教育局或德庆县教育局发布的职业教育质量报告。

如需更具体的信息，建议结合近期学生评价或联系学校相关部门核实。中职学校的体验往往与个人主动性密切相关，积极利用资源的学生通常反馈更正面。