高州市第一技工学校作为一所培养技能型人才的学校，其教学设施设备的完备程度直接影响学生的实操能力和就业竞争力。以下是综合分析：

1. 专业实训设备

重点专业配备：该校通常会根据主打专业（如机电、汽修、电子商务等）配备相应的实训场地和设备。例如，汽修专业可能有整车实训车间、发动机拆装设备；数控专业可能有数控机床、CAD/CAM实验室等。

先进性：部分设备可能与企业接轨（如智能制造相关器械），但需实地考察是否更新及时，能否满足行业最新需求。

2. 基础教学设施

理论教室通常配备多媒体教学设备（投影仪、电脑等），但需确认老旧设备是否更新。

计算机房是否配备足够数量的电脑及专业软件（如编程、设计类软件）。

3. 行业合作与资源共享

若学校与当地企业有合作（如“校企共建实训基地”），学生可能有机会接触更先进的设备，这类信息可通过招生办或官网查询。

4. 验证建议

实地参观：联系学校预约参观，重点观察实训室设备的使用痕迹、维护状态及学生实操机会。

在校生反馈：通过社交媒体或校友群询问在读学生，了解设备使用率及是否充足。

官方渠道：查看学校官网或宣传资料，通常会对“省级实训基地”“重点建设专业”等优势项目突出展示。

5. 注意事项

部分学校可能存在“部分专业设备强、其他专业较弱”的情况，需针对意向专业具体了解。

对比同类院校（如高州其他技校或茂名市技工学校），评估设备水平的竞争力。

结论：建议优先通过实地考察或在校生评价获取真实信息，并结合个人专业需求判断。若条件有限，可致电学校教务处（如0668-XXXXXXX）直接询问设备清单或合作企业资源。