广东生态工程职业学院（中职部）的师资力量整体上注重专业性与实践性结合，能够满足中职阶段的教学需求。以下是其师资情况的主要特点：

1. 结构合理，双师型教师占比高

中职部教师团队以“双师型”教师为主，多数教师兼具理论教学能力和行业实践经验，尤其在园林技术、园艺、林业技术等特色专业领域表现突出。

部分教师来自企业或行业一线，能将实际案例融入教学，增强学生的实操能力。

2. 与高职部资源共享

作为高职院校的中职部，部分师资与高职共享，学生可接触到更高层次的教师资源，尤其在专业核心课程上受益。

高职部的实训基地和校企合作资源（如园林工程、生态旅游等领域）可能对中职生开放，提升实践机会。

3. 专业对口性强

师资配置紧密围绕生态特色专业，如林业技术、环境保护等，教师多具备相关专业背景或从业经历。

部分教师参与过省级或行业内的技能竞赛指导，教学经验丰富。

4. 持续发展支持

学校鼓励教师参与职教培训、技能认证，并推动校企合作项目，保持教师队伍的行业前沿性。

中职部学生升学时，可能优先对接本校高职相关专业，师资衔接较顺畅。

建议：

实地考察：通过学校开放日或咨询在校生，了解具体专业的师资配置情况。

关注实训条件：生态类专业的实操性强，可考察学校实训基地的设备及教师指导水平。

对比升学路径：若计划升入本校高职，可提前了解高职对应专业的师资力量，中职阶段打好基础。

总体而言，该校中职部师资在生态工程领域具备一定优势，适合对农林、环保类职业方向感兴趣的学生。如需更详细信息，建议直接联系学校招生办获取最新师资名单或教学成果数据。