深圳元平特殊教育学校作为深圳市唯一一所为视障、听障、智力障碍、自闭症等特殊儿童提供教育的公办学校，其师资力量具有以下特点：

1. 专业资质与结构

高学历背景：教师团队以本科及以上学历为主，部分教师拥有特殊教育硕士或相关专业背景。

持证比例高：多数教师持有特殊教育教师资格证，部分还具备康复师、心理咨询师等资质。

经验丰富：团队涵盖老中青三代，既有从业20年以上的资深教师，也有掌握新兴方法的青年教师。

2. 专项能力突出

分类教学专长：针对不同障碍类型（如自闭症、脑瘫等）设有专职教师，擅长手语教学、盲文教学、行为矫正等技术。

康复融合教育：部分教师具备言语治疗、运动康复等技能，能结合课程开展康复训练。

3. 教研与培训体系

持续进修：定期组织教师赴国内外知名特教机构（如北京联合大学特教学院、香港教育学院）交流学习。

校本研究：承担省级以上课题，如"粤港澳大湾区特殊教育课程共建"等项目，推动教学创新。

4. 支持团队配置

跨专业协作：配备专职心理教师、社工和医护人员，形成"教育+康复+心理"的全方位支持模式。

外聘专家资源：与深圳市儿童医院、华南师范大学等机构合作，邀请专家定期指导。

5. 荣誉与成果

教师团队曾获"广东省特殊教育先进集体"称号，多名教师在全国特教技能大赛中获奖。

开发的多套校本教材（如《生活适应课程》）被省内多所特校采用。

6. 师生比例

实行小班化教学，师生比约1:3（根据障碍程度调整），确保个性化指导。

建议：如需更具体信息，可直接联系学校教务处（0755-xxxxxxx）或关注其官网发布的师资介绍。该校每年5月举办"校园开放日"，可实地观摩教学情况。