广州市番禺区工商职业技术学校（通常指“广州市番禺区工商职业技术学校”或“广州市番禺区职业技术学校”）的师资力量整体表现中等偏上，符合区域职业教育的发展需求。以下是综合分析：

1. 师资结构

学历层次：教师团队以本科及以上学历为主，部分专业教师拥有硕士学历，符合中职学校师资标准。

双师型教师：作为职业技术学校，该校注重“双师型”教师（兼具理论教学能力和实践技能）的培养，尤其在机电、商贸、计算机等专业领域，部分教师具备行业企业工作经验或相关职业资格证书。

师生比例：总体师生比控制在合理范围内，但部分热门专业可能存在班级人数较多的情况。

2. 专业能力

专业教师配置：重点专业（如电子商务、数控技术、汽车维修等）的师资力量较强，配备有经验丰富的专业带头人；部分新兴专业可能依赖外聘行业教师补充实践教学。

企业合作：通过校企合作引入企业技术骨干兼职授课，增强实操课程的实用性。

3. 教学成果

竞赛成绩：教师指导学生曾在市级、省级职业技能竞赛中获奖，尤其在机电、信息技术类项目中表现突出。

教研能力：部分教师参与区级、市级职业教育课题研究，但高水平科研成果相对有限。

4. 培训与发展

学校定期组织教师参加职业教育培训、企业实践，以更新技术技能，但培训机会可能因专业差异分布不均。

5. 学生评价

多数学生反馈专业课教师教学认真，尤其认可有行业经验的教师；公共基础课（如语文、数学）的师资水平与普通高中相比可能存在差距。

建议：

若考虑报读，建议实地考察，旁听课程或咨询在校生，重点关注意向专业的师资配置。

查看学校官网或招生简章，了解近年教师获奖、校企合作等具体信息。

对比同类学校（如广州市番禺区新造职业技术学校）的师资情况，综合选择。

总体而言，该校师资能满足职业技能培养的基本需求，但不同专业之间存在差异，建议结合个人目标专业进一步了解。