广州康复实验学校是一所专门为脑瘫等残疾儿童提供康复教育服务的特殊教育学校，其师资力量具有以下特点：

1. 专业背景多元

康复与教育结合：教师团队通常由特殊教育专业、康复治疗师（如物理治疗、作业治疗、言语治疗等）及心理学背景人员组成，确保学生同时获得文化教育和功能康复。

跨学科协作：教师与医疗人员密切配合，制定个性化教育计划（IEP），兼顾学业与康复目标。

2. 资质与培训

持证要求：核心教师需具备特殊教育教师资格证，康复人员需持有相关医疗资质（如康复治疗师证）。

持续进修：学校定期组织教师参与国内外特殊教育及康复技术培训，例如引导式教育、ABA行为干预等前沿方法。

3. 经验与稳定性

服务特殊群体经验：多数教师有多年脑瘫或其他运动障碍儿童教育经验，熟悉学生身心特点。

团队稳定性较高：因学校性质特殊，教师流动率相对较低，有利于学生长期适应性发展。

4. 师生比例优化

小班化教学：通常控制在10人以内，确保每位学生得到充分关注，部分课程可能配备1对1辅助。

5. 支持体系完善

辅助人员配置：包括生活护理员、社工等，全方位支持学生日常学习和生活。

家长培训：教师会定期指导家长掌握基础康复技巧，形成家校合力。

建议核实途径：

官网查询：访问学校官方网站（如“广州康复实验学校”或所属教育局页面）查看师资介绍。

直接咨询：拨打学校电话（如020-3849××××）询问最新师资构成及师生比例。

实地探访：预约参观，观察课堂互动及设施配备情况。

该校作为广州市残联下属机构，师资专业性在同类学校中处于较高水平，但具体选择时建议结合孩子个体需求（如障碍类型、康复重点）与学校资源匹配度综合评估。