阳江市卫生学校作为一所培养医疗卫生专业人才的中职学校，其教学设施设备总体上能够满足基本教学需求，但具体配置可能因专业和资金投入有所不同。以下是综合分析：

1. 基础教学设施

理论教室：配备多媒体教学设备（如投影仪、电脑等），支持信息化教学。

实验室：设有基础医学实验室（如解剖、生理、病理标本室），护理专业配备模拟病房、基础护理操作模型（如静脉注射、心肺复苏模型等）。

实训基地：部分专业可能有校内实训中心，例如模拟药房、康复治疗实训室等。

2. 专业设备情况

护理专业：拥有护理人模型、急救训练设备（AED训练器）、母婴护理模型等，但高端设备（如高仿真电子模拟人）可能有限。

医学检验技术：配备显微镜、离心机等基础检验设备，但大型仪器（如生化分析仪）可能依赖校外合作医院。

康复技术：可能有基础理疗设备（如低频治疗仪），但先进设备（如运动康复机器人）较少见。

3. 信息化建设

部分课程可能采用虚拟仿真软件辅助教学，但智慧教室或VR实训设备的普及程度因学校资金而异。

4. 合作资源

学校通常与阳江本地医院、社区卫生服务中心合作，为学生提供临床实习机会，弥补校内设备的不足。

5. 注意事项

中职院校的局限性：相比高职或本科院校，中职学校的设备规模和先进性可能稍逊，但能满足国家规定的中职教育标准。

动态更新：设施会随政策拨款逐步升级，建议直接联系学校招生办或官网查询最新信息。

建议：

实地考察：参加校园开放日，重点参观目标专业的实训室。

对比评估：若追求更先进设施，可对比省内同类卫生学校（如广州卫生职业技术学院等）。

总体而言，该校设施适合培养基层医疗卫生技能型人才，但若对高端技术操作有更高要求，需结合自身发展规划选择。