东莞启智学校作为一所专门为特殊教育需求学生（如智力障碍、自闭症、脑瘫等）设立的学校，其教学设施设备通常会根据特殊教育的特点进行配置。以下是关于该校教学设施设备的综合说明，供参考：

1. 基础教学设施

个性化教室：配备适合特殊学生的课桌椅、多媒体教学设备（如交互式电子白板）、视觉提示工具等，部分教室可能有感统训练区域。

功能康复室：包括感觉统合训练室、言语治疗室、物理康复室等，用于学生肢体、语言、认知能力的训练。

职业训练场所：如模拟超市、厨房、手工工作室等，帮助学生掌握生活技能和简单职业技能。

2. 专业辅助设备

感官训练设备：如触觉板、平衡木、音乐治疗器材等。

沟通辅具：为无语言能力的学生配备图片交换系统（PECS）、语音输出设备等。

无障碍设施：校园内通常设有轮椅通道、无障碍卫生间、防滑地面等。

3. 资源配备情况

地区差异：东莞作为经济较发达城市，政府对特殊教育的投入相对充足，但具体配置可能因学校规模和成立时间有所不同。

政策支持：广东省及东莞市近年推动“特殊教育提升计划”，多数公办特校会逐步完善设施。

4. 建议直接确认的方式

联系学校：拨打学校办公电话（可通过东莞市教育局官网查询）或预约参观，了解最新设施详情。

咨询家长群体：通过本地特殊教育论坛、家长社群获取一手反馈。

教育局核实：东莞市特殊教育指导中心（0769-23126183）可提供区域内特校的设施标准信息。

5. 其他注意事项

特殊教育设施需结合学生个体需求评估，建议家长实地考察时重点关注孩子特定需求相关的设备（如多感官教室、水疗池等）。

民办特校的设施可能差异较大，需单独确认。

如需进一步帮助，建议明确具体需求（如针对某类障碍的设施），以便获取更精准的信息。