珠海市新思维中等职业学校作为一所民办中等职业学校，其师资力量具有以下特点，结合民办职校的普遍情况和部分可参考信息整理如下：

1. 师资结构

专兼职结合：民办职校常采用“专职教师+行业兼职教师”的模式，专职教师负责基础课程，兼职教师多来自合作企业，提供实践技能指导。

双师型比例：职业教育强调“双师型”教师（兼具教师资格与行业资格），该校可能有一定比例的教师具备相关职业证书或企业经验，尤其在电商、计算机、汽修等专业领域。

2. 教师资质

基础要求：专职教师需具备中等职业学校教师资格，部分教师可能有本科及以上学历，但民办学校师资流动性较大，实际资质需以学校公示为准。

行业经验：技能类课程（如数控、美容等）的教师可能由企业技术人员担任，注重实操能力而非学历。

3. 教学特点

实践导向：课程设置偏重职业技能培养，教师团队可能更擅长实训教学，但理论教学的深度可能弱于公办学校。

校企合作：若学校与本地企业有合作，可能会引入企业导师参与教学，提升实操课程的实用性。

4. 潜在不足

稳定性：民办学校教师流动性可能较高，尤其年轻教师比例大，经验积累需时间。

资源限制：相比公办职校，教师在科研、培训等方面的资源支持可能有限。

5. 核实建议

官方渠道：访问学校官网或微信公众号，查看“师资团队”栏目，部分学校会公示骨干教师信息。

实地考察：参加校园开放日，旁听课程或与在校生交流，直接了解教师授课水平。

教育部门备案：珠海市教育局官网可查询学校备案信息，部分公示材料可能涉及师资配置。

总结：

该校师资可能更侧重职业技能传授，适合以就业为导向的学生，但若对理论深造有要求，建议进一步考察教师学术背景。民办学校的师资力量差异较大，建议优先通过实地探访获取真实反馈。