东莞市康复实验学校师资力量如何？
来源：网络 作者：网络 日期：2025-09-11
东莞市康复实验学校是一所专门为特殊儿童（如脑瘫、自闭症、智力障碍等）提供康复教育和职业训练的公立特殊教育学校。其师资力量具有以下特点：
1. 专业背景强
教师团队多毕业于特殊教育、康复治疗、心理学等相关专业，具备特教教师资格证。
部分教师拥有康复治疗师（如PT/OT/ST）资格，能结合教育目标开展个性化康复训练。
2. 跨学科合作
采用“教育+康复”模式，教师与康复治疗师、心理咨询师、社工等组成团队，共同制定学生个别化教育计划（IEP）。
3. 经验丰富
核心教师有多年特教经验，熟悉各类特殊儿童的发展特点，部分教师参与过省级特教课题或培训项目。
4. 持续培训
学校定期组织教师参加国内外特殊教育研讨会、康复技术培训（如ABA、感统训练等），并与高校或医疗机构合作提升专业能力。
5. 师生配比优
班级规模小（通常不超过8人），师生比约1:3，确保每个学生得到充分关注。
6. 职业支持
针对大龄学生，配备职业训练导师，开展烘焙、手工等职业技能课程，部分教师具备双证（教师资格+职业指导资格）。
建议家长：
实地考察：通过开放日观察教师与学生互动方式。
咨询细节：直接询问学校关于教师资质、培训机制及课程设置。
家校沟通：学校通常设有家长课堂，可帮助家庭协同教育。
该校师资在特殊教育领域属东莞前列，但效果因学生个体差异较大，建议结合孩子需求综合评估。
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