广东省作为我国经济大省和制造业强省，其建筑、工业及服务业的快速发展为供热通风与空调工程技术专业（简称暖通空调专业，HVAC）人才提供了广阔需求空间。以下是针对广东中职中专层次该专业人才需求的分析及建议：

一、产业背景与需求驱动因素

城镇化与建筑行业增长

广东省城镇化率已超70%，新建商业综合体、住宅、医院、数据中心等建筑对暖通系统需求旺盛。

老旧小区改造、基础设施升级（如地铁、机场扩建）进一步推动通风与空调系统的安装维护需求。

节能减排政策推动

广东“双碳”目标和《广东省绿色建筑发展条例》要求新建建筑提高节能标准，推动高效中央空调、热泵技术、新风系统等应用，专业人才需掌握节能技术及绿色施工规范。

智能制造与智慧城市发展

智能楼宇、智慧家居及工业4.0推动HVAC与物联网、自动化控制融合，需懂设备调试及智能化系统的技术工人。

二、中职层次人才需求特点

核心岗位需求

安装与运维技术员：负责空调系统安装、调试、日常维护及故障排查。

售后服务工程师：在设备厂商或工程公司从事技术支持、客户问题解决。

施工监理助理：协助监督暖通工程施工质量与安全。

销售技术支持：为暖通设备销售提供技术方案支持。

技能需求重点

熟练操作常用设备（如制冷机组、风机盘管、新风系统）、识读工程图纸。

掌握AutoCAD、BIM建模基础（施工图绘制与管线优化）。

熟悉行业规范（如《通风与空调工程施工质量验收规范》GB 50243）。

了解新能源技术（如空气源热泵、太阳能空调）及智能控制系统（如楼宇自控系统BAS）。

企业反馈痛点

部分毕业生实践能力不足，无法快速适应施工现场要求。

新技术（如低碳技术、数字化运维）知识储备较弱。

三、专业建设与人才培养建议

课程优化方向

增补模块：绿色建筑技术、智能控制系统（物联网传感器与远程监控）、BIM技术应用。

强化实训：通过校企共建实训室模拟真实项目（如VR虚拟施工场景），增加企业项目实习比例。

案例教学：结合粤港澳大湾区标志性工程（如广州塔、深圳平安大厦）分析技术方案。

校企合作模式

与格力、美的、华为数字能源（广东头部企业）合作订单班，定向培养技术岗位。

引入企业技术骨干开设实操课程，共建“学徒制”培养体系。

职业资格认证

推动学生考取“制冷与空调作业操作证”“BIM技能等级证书”“智能楼宇管理师”等证书，提升就业竞争力。

四、行业发展趋势与人才前瞻

绿色技术主导

“十四五”期间广东将推广近零能耗建筑，热泵、余热回收等技术应用比例上升，需加强中职生对新型环保冷媒、能效管理的理解。

数字化与智能化

数字化运维（如远程故障诊断）将普及，需培养学生掌握设备数据采集与分析工具，适应工业互联网趋势。

跨界能力要求

复合型岗位（如“暖通+电气自动化”或“暖通+智慧能源管理”）需求增加，建议中职课程融入跨专业通识模块。

五、总结

广东省暖通空调行业中职人才需求持续增长，尤其在低碳技术、智能运维领域缺口明显。中职教育需紧密对接产业升级，以“实践+新技术”为核心，培养具备扎实技能、适应行业变革的技术型人才。建议学校动态调整课程设置、深化产教融合，为区域经济发展输送高质量的技能劳动者。