在广东的中职中专学校中，网络系统管理专业的学生若中途转专业，学习时间是否延长取决于转专业的时间点、目标专业课程差异以及学校的具体政策。以下是几种常见情况的分析：

1. 同年级转专业（不延长）

情况：如果在入学第一学年内申请转专业，且目标专业与原专业课程有较多重叠（如计算机类内部转），学校可能允许直接转入同一年级，无需补修过多课程。

原因：中职课程通常前1-1.5年为公共基础课（语数英、计算机基础等），专业课集中在后阶段。若转专业时间较早且课程差异小，可能直接跟班学习。

2. 跨年级或跨大类转专业（可能延长）

情况：如果转专业时间较晚（如第二学年），或目标专业与原专业课程差异大（如从网络系统管理转至学前教育），通常需要补修目标专业已开设的核心课程。

结果：补修课程可能占用假期或额外学期，导致毕业时间延迟0.5-1年。

3. 学校政策影响

学分互认：部分学校允许用原专业相似课程抵扣学分（如《计算机网络基础》），减少补修量。

实习调整：中职最后一年多为实习期，若转专业后实习方向变化，可能需重新安排实习，影响时间安排。

4. 建议解决路径

尽早申请：尽量在第一学年内完成转专业，减少课程差异。

咨询教务处：联系学校教务处了解具体政策，确认补修课程清单和时间安排。

选择相近专业：若担心时间延长，可优先选择课程重叠度高的专业（如网络管理转软件技术）。

总结

是否延长学习时间需结合转专业时间点、课程差异和学校政策综合判断。建议学生提前与学校沟通规划，选择最优转专业方案，以降低对学业进度的影响。