中国的中等职业教育（中职）学制通常以国家教育部的指导政策为基础，但各省份在具体实施时可能会根据地方教育规划、行业需求或专业特点进行适当调整。关于广东中职舞蹈学专业与其他省份的学制是否完全一致，可以从以下几个方面分析：

1. 国家统一规定

基础学制：根据教育部规定，中职教育的基本学制为 3年，以培养中等技能人才为目标。舞蹈学专业通常也遵循这一框架。

课程设置：国家会制定专业教学标准（如《中等职业学校舞蹈表演专业教学标准》），对核心课程、学时分配等提出统一要求，确保全国范围内的基础一致性。

2. 地方可能的差异化调整

各省份可能根据实际情况调整学制或教学模式，例如：

弹性学制：部分地区允许“2+1”模式（2年校内学习+1年实习）或“3+2”中高职衔接（3年中职+2年高职），广东部分中职学校可能已试点此类模式。

行业对接：舞蹈行业需求旺盛的地区（如北京、上海、广东）可能强化实践课程，或在学制中增加企业合作培养环节。

地方特色课程：例如广东的中职舞蹈专业可能融入岭南文化元素，但学制时长通常不变。

3. 广东与其他省份的对比

相似性：大多数省份（包括广东）的中职舞蹈专业仍以 3年制 为主，课程结构（文化课+专业技能课+实习）基本一致。

差异性：

升学路径：广东的“3+证书”高考、中高职贯通培养等政策可能影响学制灵活性。

实习安排：经济发达地区（如广东、江浙）可能更早或更密集安排行业实习。

特殊项目：部分省份可能有“订单班”“非遗传承班”等特色项目，学制或课程节奏略有不同。

建议

若需确认具体差异，可参考以下途径：

查阅政策文件：对比广东省教育厅与其他省份发布的《中等职业学校专业设置管理办法》。

咨询学校：直接联系目标学校（如广东舞蹈学校、其他省份艺术类中职），了解其舞蹈专业的具体学制和培养方案。

关注升学通道：部分省份的“中本贯通”“高职单招”等政策可能影响学制设计。

总结：广东中职舞蹈学专业的基础学制（3年）与其他省份大体一致，但实践环节、课程特色或升学衔接可能存在地方性调整。建议结合具体院校和培养目标进一步了解。