广东省中等职业学校（中职）道路运输经济专业的学制与其他省份的学制在总体框架上基本一致，均遵循国家教育部的指导性规定，但在具体实施细节上可能存在差异。以下是详细分析：

1. 学制时长

全国统一基础：中职教育通常为3年制，包含理论学习、实训和顶岗实习，符合教育部《中等职业学校专业教学标准》的要求。

各省灵活调整：

部分省份可能采用“2+1”模式（2年校内学习+1年实习）或“2.5+0.5”模式（2.5年校内学习+0.5年实习）。

广东省因产业需求旺盛（如物流、交通发达），可能在实习周期安排上更灵活，与企业合作更紧密。

2. 课程设置差异

国家核心课程：如运输经济学、物流管理、交通法规等课程全国统一。

地方特色补充：

广东省：可能强化港口经济、跨境物流、智慧交通等内容，贴合粤港澳大湾区的产业特点。

其他省份：如内陆省份可能侧重公路运输管理或区域物流规划，课程结合本地交通网络特点。

3. 实践教学与实习

广东省：依托珠三角密集的物流企业和交通枢纽（如广州港、深圳盐田港），学生实习机会更多元，可能参与跨境电商物流或智能运输系统项目。

其他省份：实习资源可能集中在本地重点企业，如铁路运输（河南、湖北）、公路货运（四川、重庆）等领域。

4. 政策与认证差异

职业资格证书：各省可能推荐不同证书，如广东省可能强调“物流服务师”或“跨境电子商务师”，而其他省份可能侧重“道路运输从业资格证”。

升学衔接：各省对口高考或“3+证书”考试的具体要求可能不同，影响学生后续升学路径。

5. 建议行动

查询目标省份政策：可通过当地教育厅官网（如广东省教育厅、江苏省教育厅）或直接咨询学校，获取最新学制安排。

关注课程对比：若计划跨省就业或升学，需对比专业课程与职业资格要求，确保知识体系衔接。

利用地方资源：在广东学习可优先争取大湾区企业实习机会，其他省份学生可关注本地交通枢纽相关实践。

总结：学制时长全国统一为3年，但课程侧重点、实习资源、地方认证可能因省份而异。选择时建议结合自身职业规划，优先考虑产业资源丰富的地区（如广东的物流/外贸优势），同时注意目标省份的具体要求。