广东中职中专音乐教育专业的学制与其他省份在基础框架上基本一致，但可能存在一些细节差异，具体需结合以下方面综合分析：

1. 基础学制相同

全国统一框架：中职中专教育（包括音乐教育专业）通常为 3年制，遵循国家《中等职业学校专业教学标准》，涵盖文化课、专业课和实习实践。

培养目标一致：均以培养具备基础音乐教学能力和艺术实践技能的中等职业人才为目标。

2. 可能存在差异的方面

课程设置：

广东：可能融入岭南音乐文化、粤剧等地方特色课程。

其他省份：如云南可能侧重民族音乐，江浙可能加强器乐演奏等。

实习安排：

广东中职可能对接本地中小学、文化馆或艺术团体，实习周期和形式或有地方特色。

弹性学制：

部分省份允许“工学交替”或延长学制（如3-5年），广东可能根据实际需求调整。

升学与就业导向：

广东可能更侧重对接省内高职院校或大湾区就业市场，其他省份可能有不同的对口方向。

3. 政策与资源差异

广东省政策：如“粤菜师傅”“南粤家政”等工程可能间接影响艺术类专业的资源倾斜。

其他省份：可能根据区域发展需求制定特色职教政策，如非遗传承项目等。

建议

查询官方文件：对比广东省教育厅和其他省份发布的《中等职业学校专业目录》或相关教学标准。

咨询学校：直接联系目标学校，了解具体课程安排和学制细节。

考虑就业地域：若计划在广东就业，省内中职的地域性课程和实习资源更具针对性。

总结：学制年限全国趋同，但课程特色、实习安排和区域政策可能导致差异，建议结合个人发展需求详细比对。