关于广东中职中专地质调查与找矿专业与其他省份的学制是否一致，以下是综合分析：

1. 学制基本框架

全国统一性：中职教育通常为3年制，包含在校理论学习与实习实践。这一学制是国家教育部门对中等职业教育的普遍要求，各省基本遵循。

广东省情况：广东中职学校普遍采用“2.5+0.5”模式（2.5年校内学习，0.5年顶岗实习），符合国家政策导向，部分学校可能根据专业需求调整实习时长。

其他省份差异：有些省份可能采用“2+1”模式（2年校内+1年实习）或更灵活的学分制，但总体仍围绕3年框架。

2. 专业特殊性影响

实践要求高：地质调查与找矿专业对野外实习、设备操作等实践环节依赖性强，可能导致部分省份延长实习周期或增加实训课时。

区域资源差异：如云南、四川等矿产资源丰富地区，可能与企业合作更紧密，实习安排更密集；而东部沿海省份可能侧重实验室分析技术。

3. 政策与地方调整

国家政策：教育部《中等职业学校专业教学标准》规定核心课程和实习时长，但允许地方根据产业需求微调。

地方特色：广东省可能结合珠三角地质工程需求，增加地质灾害防治或工程地质课程；而西北地区可能侧重矿产资源勘探技术。

4. 建议与注意事项

跨省对比：若考虑升学或就业，需具体查询目标省份教育厅或学校官网的招生简章，比对课程设置和实习安排。

关注证书互通性：确保所学专业对应的职业资格证书（如地质勘查员）在目标就业省份通用。

咨询渠道：可通过“广东省教育考试院”官网或拨打地方教育局职成科电话获取精准信息。

总结：学制时长（3年）全国趋同，但课程结构、实习分配可能因省份资源和产业需求而异，建议结合自身发展地区详细调研。