广东中职中专的旅游外语专业与其他省份的学制在基础框架上通常一致，均为三年制（含在校学习与实习），但具体执行可能存在以下差异：

1. 学制结构的灵活性

广东：可能采用“2+1”模式（2年校内学习+1年实习）或弹性学分制，部分学校允许学生根据学业进度调整毕业时间。

其他省份：如云南、四川等旅游资源丰富的地区，可能延长实习周期或融入地方特色课程，形成“2.5+0.5”等变体。

2. 课程设置的区域性差异

广东：侧重国际化旅游服务（如粤港澳大湾区文旅融合、跨境导游实务）、商务外语等，可能增设跨境电商、会展英语等课程。

其他省份：如浙江可能强化数字文旅技能（智慧旅游平台应用），而陕西可能融入历史文化讲解等本土内容。

3. 政策导向与行业对接

广东依托“产教融合”试点政策，部分学校与企业合作开设“订单班”，实习可能更早介入（如第二学年分段实习）。

部分中西部省份可能通过“东西协作”项目调整学制，如联合培养模式下增加沿海企业实习环节。

4. 升学与认证衔接

广东中职生可通过“3+证书”考试升读高职，部分院校与省内高校合作开展中高职贯通培养（如“三二分段”），学制衔接更紧密。

其他省份可能有不同的对口升学政策，影响课程深度与考试准备内容。

建议：

若考虑在广东就业，优先选择本地中职，因其课程与珠三角文旅产业需求匹配度高。

若计划跨省升学，需核实目标省份的职教高考政策是否认可广东课程体系。

如需精准对比，可查阅《广东省中等职业学校专业教学标准》与目标省份教育厅发布的对应文件，或直接咨询学校招生办获取最新学制安排。