广东省的中等职业学校（中职）电子技术应用专业的学制通常与其他省份一致，以三年制为主，但也可能因具体情况或特殊培养模式存在差异。以下是详细说明：

1. 基础学制相同

国家统一要求：根据教育部规定，中等职业教育（中职）的基本学制为3年（针对初中毕业生），全国普遍执行这一标准。电子技术应用专业作为中职的常规专业，通常遵循这一学制。

培养目标一致：无论是广东还是其他省份，该专业均以培养电子技术领域的技能型人才为目标，涵盖电路基础、电子设备维修、自动化控制等核心课程。

2. 可能存在的差异

弹性学制试点：部分省份或学校可能试点“2.5+0.5”模式（2.5年校内学习+0.5年企业实习），但整体仍属于3年学制框架内。

中高职衔接项目：如广东的“三二分段”（3年中职+2年高职），属于升学通道设计，而非基础学制差异。

地方特色课程：广东可能根据本地产业需求（如珠三角电子制造业）调整实践课程比例或增设定向培养内容，但学制年限不变。

3. 特殊情况的说明

高中起点中职：针对高中毕业生开设的中职专业可能缩短至1-1.5年，但这类情况较少，电子技术应用专业通常不在此列。

政策试点差异：个别省份可能有改革试点（如学分制、工学交替），但需经省级教育部门批准，非普遍现象。

4. 建议

若需确认具体学校或地区的学制，建议查阅广东省教育厅官网或目标学校的招生简章，以获取最新政策信息。

总结：广东中职电子技术应用专业的基础学制与其他省份同为3年，差异主要体现在课程结构、实习安排或升学项目上，而非学制年限本身。